Latest from the journal

Minggu, 30 September 2012

By Gloria's School Reflections

Mata Uang Negara










Sabtu, 29 September 2012

By Gloria's School Reflections

Negara Maju dan Berkembang


Ini adalah peta penyebaran negara maju dan berkembang.
Negara maju adalah negara yang rakyatnya memiliki kesejahteraan atau kualitas hidup yang tinggi. Sedangkan negara berkembang adalah negara yang rakyatnya memiliki tingkat kesejahteraan atau kualitas hidup taraf sedang atau dalam perkembangan. Negara yang digolongkan sebagai negara maju terdapat di benua Eropa terutama kawasan Eropa Barat serta Amerika (Utara) Misalnya Belanda, Perancis, Inggris, Amerika Serikat, dan lain-lain. Sedangkan yang digolongkan negara berkembang terdapat di Benua Asia, Afrika, dan Amerika Selatan (Latin). Di kawasan Asia terdapat beberapa negara maju seperti Jepang, Australia, Korea Selatan dan Selandia Baru. Indikator dalam penggolongan negara sebagai negara maju atau negara berkembang sebagai berikut :

  1. Pendapatan perkapita
  2. Jumlah penduduk miskin
  3. Tingkat pengangguran
  4. Angka kematian bayi dan ibu melahirkan
  5. Angka buta huruf


Negara dapat dikategorikan menjadi negara maju atau berkembang. Dasar pembedanya antara lain adalah pendapatan rata-rata nasional dan penguasaan teknologi. Ciri-ciri negara maju antara lain sebagai berikut.
1. Pertanian termasuk peternakan dan perikanan untuk industrialisasi, dijual, diekspor.
2. Aktivitas perekonomian menggunakan sarana dan prasarana modern.
3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menunjang industrialisasi secara cepat.
4. Pendapatan rata-rata penduduk tinggi.
5. Pendidikan dan keterampilan penduduk cukup tinggi.
Ciri-ciri negara berkembang antara lain sebagai berikut.
1. Pertanian termasuk peternakan dan perikanan hanya untuk memenuhi kebutuhan sendiri dan keluarga.
2. Pada umumnya aktivitas masyarakat menggunakan sarana dan prasarana tradisional.
3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan pengalaman dan lamban.
4. Pendapatan relatif rendah.
5. Pendidikan penduduknya rata-rata rendah.

By Gloria's School Reflections

Upaya Membela dan Mengancam Negara











Kamis, 27 September 2012

By Gloria's School Reflections

Singaparna


K.H.Z Mustofa

KH Zainal Mustafa lahir di Desa Cimerah, Kecamatan Singaparna, Tasikmalaya pada tahun 1899 dari pasangan Nawapi dan Ny. Ratmah. Pada 1927 KH Zainal Mustafa mendirikan pesantren yang merupakan cita-citanya. Pesantren yang ia dirikan dinamai Persantren Sukamanah.

Zainal Mustafa merupakan kiai muda yang berjiwa revolusioner. Ia menganut paham pendidikan yang sifatnya "Non Cooperation", tidak mau bekerja sama dengan pemerintah Belanda. Secara terang-terangan ia mengadakan kegiatan yang membangkitkan semangat kebangsaan dan sikap perlawanan terhadap pendudukan penjajah. Melalui khutbah-khutbahnya ia selalu menyerang kebijakan politik kolonial Belanda. Akibatnya pada 17 November 1941, KH. Zaenal Mustafa bersama Kiai Rukhiyat (dari Pesantren Cipasung), Haji Syirod, dan Hambali Syafei ditangkap pemerintah dengan tuduhan telah menghasut rakyat untuk memberontak terhadap pemerintah Hindia Belanda.

Pemerintah Jepang yang menggantikan kekuasaan Belanda di Indonesia Maret 1942 membebaskan Zainal Mustafa dengan harapan ia dapat membantu Jepang. Namun ia malah memperingatkan para pengikut dan santrinya bahwa fasisme Jepang itu lebih berbahaya dari imperialisme Belanda. Ia juga menolak melakukan seikerei, yaitu memberi hormat kepada kaisar Jepang dengan membungkukkan diri 90 derajat kearah matahari terbit. Perbuatan tersebut dianggap bertentangan dengan ajaran Islam.Dalam setiap dakwahnya KH Zainal Mustafa selalu menekankan pentingnya berjuang melawan penjajah kafir Jepang yang lebih kejam dari Belanda dengan mendengungkan perang jihad. Secara diam-diam santri Sukamanah telah merencanakan untuk melakukan tindakan sabotase terhadap pemerintah Jepang.

Peristiwa ini merupakan awal dari peristiwa bersejarah yaitu perlawanan terbuka santri Pesantren Sukamanah yang mengakibatkan gugurnya puluhan santri Sukamanah. Para santri yang gugur dalam pertempuran itu berjumlah 86 orang. Selain itu sekitar 700-900 orang ditangkap dan dimasukkan ke dalam penjara di Tasikmalaya. KH. Zainal Mustafa sempat memberi instruksi secara rahasia kepada para santri dan seluruh pengikutnya yang ditahan agar tidak mengaku terlibat dalam pertempuran melawan Jepang, termasuk dalam kematian para opsir Jepang, dan pertanggungjawaban tentang pemberontakan Singaparna dipikul sepenuhnya oleh KH. Zainal Mustafa. Akibatnya, sebanyak 23 orang yang dianggap bersalah, termasuk KH. Zainal Mustafa sendiri, dibawa ke Jakarta untuk diadili. Namun mereka hilang tak tentu rimbanya.



Faktor Pendorong Pemberontakan Singaparna
Peristiwa pemberontakan Singaparna mempunyai dasar keagamaan dan kebangsaan yang kuat. Cita-cita negara islam dijunjung tinggi di dalam hati setiap rakyat sesuai dengan ajaran agama yang diajarkan. Demikian pula semangat kemerdekaan sangat tebal dalam masyarakat Singaparna, yang terkenal kebenciannya terhadap penjajahan. Pada masa kolonial Belanda pun daerah ini mendapat pengawasan yang keras. Rakyat teguh beragama, tetapi teguh pula memegang kebangsaannya.

Di atas dasar-dasar inilah tumbuh alasan-alasan untuk memberontak terhadap totiliter Jepang. Adanya “Seikrei” yaitu mebungkuk (menghormat) kearah Tokyo. Hal inilah yang sangat dibenci oleh santri-santri karena berarti mereka disuruh untuk menyembah matahari. Cara menyembah ini melukai hati umat yang beragama islam, seolah-olah merubah arah qiblat dari Tanah Suci ke Jepang. Cita-cita “Dairul Islam”, yang telah meluas dan mendalam di kalangan rakyat, tidaklah mungkin mengalah kepada gerakan “seikrei” ini yang dilakukan oleh pemerintah Jepang pada tiap upacara.

Api perlawanan suci yang telah menyala sedemikian dalam hati penganut islam di daerah ini, ditumpahi pula oleh kekejaman romusha dan pengumpulan padi dan beras soal romusha sangat diderita oleh rakyat sebagai pekerja paksaan di bawah ancaman bayonet, yang amat mengganggu dalam kekeluargaan dan kedesaan. Demikian pula soal pengumpulan padi, Jepang sama sekali tidak memerhatikan kesengsaraan hidup rakyat desa. Akibat perintah keras dari militer Jepang terjadilah pemungutan dari syucokan melalui kenco (bupati), gunco bahan makanan kini menderita kekurangan. Para petani tidak dapat lagi merasakan hasil keringatnya, karena hampir seluruh hasilnya diangkut oleh pemerintah Jepang.

Adapun hal yang menjadi latar belakang terjadinya pemberontakan Singaparna diantaranya, yaitu :
1. Adanya “Seikrei” yaitu mengheningkan cipta membungkuk (menghormat) kearah Tokyo. Hal inilah yang sangat dibenci oleh rakyat karena mereka harus menyembah matahari.
2. Adanya kewajiban menyerahkan beras kepada Jepang pada setiap panen sebanyak 2 kwintal. Hal ini dirasakan oleh petani desa Cimerah dan daerah sekitar Singaparna sangat berat.
3. Terjadinya penipuan terhadap wanita-wanita dan gadis-gadis yang dijanjikan akan disekolahkan di Tokyo, sehingga banyak yang mendaftarkan diri. Tapi sebenarnya wanita-wanita tersebut dikirim ke daerah pertempuran seperti Birma dan Malaya untuk menghibur tentara-tentara Jepang.



Pemberontakan Pertama
Pada tahun 1943 K.H.Z. Mustofa bersama para pengikutnya mulai menyusun rencana untuk mengadakan perlawanan. Tapi Jepang yang tidak pernah lepas perhatiannya terhadap mereka sudah dapat mengetahui rencana tersebut. Rencana tersebut akan dimulai kira-kira tanggal 25 Februari 1944, untuk melaksanakannya mereka mempersiapkan diri dengan sangat sederhana, mereka akan hanya bermodalkan bambu runcing dan golok-golok dari bambu. Tetapi itu tidak membuat mereka menyerah karena para santri-santri di pesantren Sukamarnah pun mulai berlatih untuk bela diri. Pemerintah Jepang mengetahui kegiatan tersebut dari mata-matanya dan ingin melakukan penyerangan, maka santri-santri di pesantren Sukamarnah bersiap-siap jika Jepang menyerang secara tiba-tiba.

Pemimpin dari kelompok Sukamarnah adalah ; Domon, Abdulhakim, Najamudin, dan Ajengan Subki, sedangkan kepala dari pesantren tersebut adalah K.H.Z Mustafa dan di bantu dengan wakilnya Najamuddin. Pada tanggal 24 Februari satu hari sebelum terjadinya peristiwa Jepang mengirim satu utusannya goto-sidokan dari kepolisian Tasikmalaya dengan beberapa Keiboho Indonesia untuk melakukan perundingan dengan K.H.Z Mustofa. Goto-Sidokam disuruh kembali ke Tasikmalaya untuk menyampaikan pesan ultimatum dari K.H.Z Mustofa kepada Jepang yang berisi bahwa pada tanggal 1 Maulid Jepang harus memerdekakan pulau Jawa atau akan ada terjadi pertempuran.

Keesokan harinya rombongan jepang datang ke Sukamarnah untuk menemui K.H.Z Mustofa untuk mengadakan perundingan, mereka adalah Kompeitaico Tasikmalaya, Kompeitaico Garut. Tetapi karena sikap mereka yang dirasa Ajengan Najmuddin dan kawan-kawan tidak baik dengan terpaksa mereka para Santri Sukamarnah melakukan kekerasan jug walau kepada bangsanya. Karena sudah terkepung oleh para santri Jepang menyerahkan semua senjatanya dan ditahan sehari semalam, setelah satu hari berlalu baru lah petugas-petugas santri mengizinkan Jepang pulang.

Pemberontakan Kedua
25 Februari 1944 pada hari jum’at khotbah terakhir dari K.H.Z telah disampaikan dan saat itu juga terdengar suara kendaraan menghampiri pesantren. Salah satu dari keempat opsir jepang melambaikan tangan ke Mustofa dengan maksud memanggil Mustofa, Opsir-opsir jepang itu datang dengan maksud menyampaikan bahwa Sukamanah tidak mau bekerja sama dengan Jepang dan tidak mau menurut perintah negara untuk menghadap ke Tasikmalaya. Mustofa menjawab dengan singkat bahwa dia akan datang besok untuk mengembalikan senjata api dengan ganti, kepala tuan dari empat opsir itu tinggal di Sukamanah. Karena santri sukamanah emosi mendengarnya mereka mulai menyerang 4 opsir jepang itu, 3 opsir mati dan satunya lagi melarikan diri.

Setelah kejadian itu keadaan mulai tenang dan K.H.Z Mustofa mulai menyiapkan siasa-siasat bahwa jepang pasti akan melakukan perlawanan. Pasukan Sukamanah berkekuatan 2000 orang itu diletakkan di kampung Cihaur yang dipimpin oleh Najjamuddin. K.H.Z berpesan agar tidak ada perang dengan bangsa sendiri, ketika pukul lebih kurang 16:00 santri melihat truk yang mendekati garis pertahanan Sukamanah, lalu santri paling depan melaporkan kepada K.H.Z Mustofa bahwa mereka adalah bangsa kita, Jepang menggunaka taktik adu domba antara bangsa sendiri.

Tetap saja K.H.Z Mustofa mengatakan untuk menghindari perlawan dengan bangsa sendiri, tetapi Jepang sudah meluncurkan senjatanya ke santri Sukamanah dan menghujam sebagian dari mereka dan pada saat itulah perang antar bangsa tidak dapat dihindari. Kira-kira pukul 17:30 semua tempat pertahanan Sukamanah sudah hancur dan banyak santri yang tewas. Sedangkan K.H.Z Mustofa ditawan dan dibawa ke Kompeitai Tasikamalaya.

Akhir Pemberontakan
Setelah pertempuran selesai K.H.Z Mustofa menyuruh santri-santrinya untuk mundur dan menyelamatkan diri, sedangkan Jepang menghancurkan pesantren tersebut. Pada tanggal 26 Februari 1944 penjara Tasikmalaya sudah dipenuhi ole 700-800 tahanan. Pada tanggal 27 Februari 1944 datang instruksi rahasia dari K.H.Z Mustofa ke penjara tersebut untuk menyampaikan pesan kepada santri-santrinya. Pada tanggal 29 Februari 1944 diadakan pemeriksaan sampai 3 bulan kedepan, dan pada pertengahan  Mei 1944 hasilnya keluar ;
  1.      Golongan yang tidak bersalah (dikembalikan ke kampung masing-masing)
  2.       Golongan yang mempunyai sangkut paut dengan pemberontakan tetapi tidak aktif ( dikenai hukuman 5-7 tahun, orang yang ada di golongan ini ada 79 orang)
  3.       Pimpinan pemberontakan dan mereka yang dituduh aktif dalam pembunuhan opsir-opsir jepang dan ikut aktif dalam  pertempuran melawan pasukan bersenjata Dai Nippon. ( ada 23 orang termasuk K.H.Z Mustofa)

Para santri yang gugur dalam pertempuran berjumlah 86 orang. Meninggal di Singaparna karena disiksa sebanyak 4 orang. Meninggal di penjara Tasikmalaya karena disiksa sebanyak 2 orang. Hilang tak tentu rimbanya (kemungkinan besar dibunuh tentara Jepang), termasuk K.H. Zaenal Mustofa, sebanyak 23 orang. Meninggal di Penjara Sukamiskin Bandung sebanyak 38 orang, dan yang mengalami cacat (kehilangan mata atau ingatan) sebanyak 10 orang. Para santri ini tidak memiliki apa-apa untuk memperjuangkan kemerdekaan negeri ini, kecuali darah, kerja keras, air mata, dan keringat.

Perlu dijelaskan pula bahwa sehari setelah peristiwa itu, antara 700-900 orang ditangkap dan dimasukkan ke dalam penjara di Tasikmalaya. Yang sangat penting adalah instruksi rahasia dari K.H. Zaenal Mustofa kepada para santri dan seluruh pengikutnya yang ditahan, yaitu agar tidak mengaku terlibat dalam pertempuran melawan Jepang, termasuk dalam kematian para opsir Jepang, dan pertanggungjawaban tentang pemberontakan Sukamanah dipikul sepenuhnya oleh K.H. Zaenal Mustofa.

Akibatnya memang berat. Sebanyak 23 orang yang dianggap bersalah, termasuk K.H. Zaenal Mustofa, dibawa ke Jakarta untuk diadili. Namun mereka hilang tak tentu rimbanya. Kemungkinan besar mereka dibunuh. Korban lainnya, seperti telah disebutkan di atas dan sekitar 600-an orang dilepas, karena dianggap tidak terlibat.Sebagai tanda untuk menghormati K.H.Z  Mustofa dibuat, sekarang di Sukamanah telah didirikan SD dan PGAN dengan memakai nama K.H.Z Mustofa.

By : Fellingga, Fakhruni, Gloria, Kevin, Felix

By Gloria's School Reflections

Makalah Fisika (Baterai Isi Ulang)


Baterai Isi Ulang
Baterai adalah alat listrik-kimiawi yang menyimpan energi dan mengeluarkan tenaganya dalam bentuk listrik. Sebuah baterai biasanya terdiri dari tiga komponen penting, yaitu:
1.      batang karbon sebagai elektrode positif atau kutub positif
2.      pembungkus batang karbon yang terbuat dari seng sebagai elektrode negatif atau kutub negatif
3.      larutan amonium klorida segai larutan elektrolit
4.      campuran mangan dioksida dengan karbon sebagai depolarisator, yaitu pelindung larutan elektrolit
Baterai yang biasa dijual (disposable/sekali pakai) mempunyai tegangan listrik 1,5 volt. Baterai ada yang berbentuk tabung atau kotak. Ada juga yang dinamakan rechargeable battery, yaitu baterai yang dapat diisi ulang, seperti yang biasa terdapat pada telepon genggam. Baterai sekali pakai disebut juga dengan baterai primer, sedangkan baterai isi ulang disebut dengan baterai sekunder.
Baik baterai primer maupun baterai sekunder, kedua-duanya bersifat mengubah energi kimia menjadi energi listrik. Baterai primer hanya bisa dipakai sekali, karena menggunakan reaksi kimia yang bersifat tidak bisa dibalik (irreversible reaction). Sedangkan baterai sekunder dapat diisi ulang karena reaksi kimianya bersifat bisa dibalik (reversible reaction).

Cara kerja baterai isi ulang

Baterai merupakan alat yang merubah energi kimia menjadi energi listrik. Baterai terdiri dari satu atau lebih voltaic cell (tergantung besarnya voltase yang diinginkan contohnya baterai aki 6 Volt atau 12 Volt) . Masing-masing voltaic cell terdiri dari dua half cells yang dihubungkan secara seri oleh penghantar elektrolit. Satu half cells mempunyai elektroda positif (katoda) yang satunya elektroda negatif (atoda). Daya baterai di dapat dari reaksi reduksi dan oksidasi.

Reduksi terjadi pada di katoda dan oksidasi terjadi di katoda. Elektroda tersebut tidak bersentuhan dan arus listrik dihubungkan dengan elektrolit. Elektrolit dapat berupa cairan atau padat.
Untuk lebih penjelasan lebih detail tentang baterai (dalam hal ini adalah aki; aki mobil/motor/mainan yang memakai elektrolit cair) yang saya ambil dari iklanumum. Aki terdiri dari sel-sel dimana tiap sel memiliki tegangan sebesar 2 V, artinya aki mobil dan aki motor yang memiliki tegangan 12 V terdiri dari 6 sel yang dipasang secara seri (12 V = 6 x 2 V) sedangkan aki yang memiliki tegangan 6 V memiliki 3 sel yang dipasang secara seri (6 V = 3 x 2 V).Baterai 12 VoltBaterai 6 Volt.
Antara satu sel dengan sel lainnya dipisahkan oleh dinding penyekat yang terdapat dalam bak baterai, artinya tiap ruang pada sel tidak berhubungan karena itu cairan elektrolit pada tiap sel juga tidak berhubungan (dinding pemisah antar sel tidak boleh ada yang bocor/merembes).
Di dalam satu sel terdapat susunan pelat pelat yaitu beberapa pelat untuk kutub positif (antar pelat dipisahkan oleh kayu, ebonit atau plastik, tergantung teknologi yang digunakan) dan beberapa pelat untuk kutub negatif. Bahan aktif dari plat positif terbuat dari oksida timah coklat (PbO2) sedangkan bahan aktif dari plat negatif ialah timah (Pb) berpori (seperti bunga karang).Pelat-pelat tersebut terendam oleh cairan elektrolit yaitu asam sulfat (H2SO4).

Contoh Baterai Isi Ulang




Mint battery adalah sebuah baterai jenis AA yang bisa di isi ulang hanya dengan menggoyangkannya (energi kinetik) selama beberapa saat.



Rabu, 26 September 2012

By Gloria's School Reflections

Comparison


Maison 1    
                                                                                                                          


  • La maison  a 10 piece.
  • L a maison a 13 porte.
  • Ily a beacoup de fenetres
  • Ily a beacoup de jardin
  • Le maison a un troisieme etage.               
  • La maison a 1 piscine
Maison 2




  • La maison a 5 piece.
  • La maison a 7 porte.
  • Ily a beacoup de fenetres.
  • La maison a 1 jardin
  • La maison a un deuxieme etage.

Comparison :
La maison 1 est le plus grande que la maison 2
La maison 1 a beacoup de infrastructure que la maison 2
La maison 2 est le moins piece que la maison 1
La maison 2 est le moins jardin que la maison 1
La maison 2  n’a pas d piscine
La maison 1 est le plus etage que la maison 2
La maison 1 est le plus porte que la maison 2
La maison 2 est la moins fenetres que la maison 1


By Gloria's School Reflections

Moment Bahagia Bersama Keluarga


Ini adalah gambar saya bersama keluarga saya. Kami sedang berlibur di Medan. Kami mengunjungi beberapa tempat disana salah satunya adalah Brastagi. Di sana kami menaiki gundaling. Udaranya sangat sejuk disana karena kami berada diatas bukit. Di sana kami juga membeli beberapa buah-buahan. Liburan ini adalah salah satu dari moment bahagia bersama keluarga menurut saya. Karena, saya dapat berbagi pengalaman dengan berlibur bersama keluarga saya.

By Gloria's School Reflections

Quotes tentang sahabat


By Gloria's School Reflections

Gymnastic

In our previous lesson in PE, we were studying about gymnastics. We do certain figures such as handstand, roll forward/backward, bridge, cart wheel, etc. This is me with my partner Karin doing our figures handstand, cart wheel, and the unknown figure :P I couldn't do the handstand by myself so my friends have to help me doing it by holding my legs. And me and Karin also tried the cart wheel even though we didn't do it perfectly but I'm still happy cause I can do it. Because a lot of us were struggled when it comes to cart wheel and I have to practice a lot!




Even though I'm not really good in gymnastics, but still, I think gymnastic is really fun :)

By Gloria's School Reflections

Unique Mind

In ESL we are learning about "Unique Mind" and our teacher told us to make a power point presentation about someone that has a unique mind and presented them in front of our class. Me, Tracey, Aminy and Karin decided to talk about Charice Pempegno


This is me while presented our presentation.
I love this activity because we an share our ideas and opinion about who we think has a unique mind I think this activity is quite interesting.

Jumat, 21 September 2012

By Gloria's School Reflections

Heredity

In science, we're currently studying about heredity. Heredity is the study of our characteristics and how they are passed down to us from our parents is called heredity. I love studying heredity! Most of my physical appearance is from my father. My eyes, skin color, my hair, etc. So, our teacher asked us to bring our family pictures and compare our similarities with our parents.


So, can you guess which one is me? I'm the only girl in our family so I guess you know which one is me :p I'm on the right corner and In the left corner and in the middle are my brothers :p

By Gloria's School Reflections

Pidato - Perindustrian Musik Indonesia


Selamat siang teman-teman semua! Pertama-tama marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberi kesempatan pada saya untuk menyampaikan pidato saya.

            Musik. Tentu kita semua tahu apa itu musik dan kita semua juga senang mendengarkan musik. Musik adalah salah satu hal yang masyarakat paling sukai dan juga paling berpengaruh. Karena dengan mendengarkan musik, dapat mengubah mood kita, dapat menjadi inspirasi, atau juga dapat menyampaikan perasaan kita. Jenis musik yang kita dengarkan juga sangat berpengaruh pada seseorang yang mendengarkan. Karena jenis musik yang disukai seseorang berbeda-beda.

            Sekarang saya akan membahas tentang perindustrian musik di Indonesia. Seperti yang kita lihat, banyak jenis-jenis musik di Indonesia dan banyak juga drup band, penyanyi solo, duo, trio, dan akhir-akhir ini mucul boyband/girlband!

            Boyband dan girlband akhir-akhir ini meledak di industri musik Indonesia. Tidak hanya remaja-remaja Indonesia saja yang membentuk boyband/girlband, tetapi anak-anak berumur 6 tahun saja sudah memiliki grup seperti itu. Jujur saja, saya kurang menyukai boyband/girlband di Indonesia. Karena kita juga tau bahwa boyband dan girlband berasal dari korea yang biasanya dipanggil dengan sebutan ‘k-pop’. Nah, karena hal itu, boyband dan girlband  Indonesia dapat disebut dengan plagiat. Karena dari cara berpakaian, tarian, dan jenis musik, maupun cara pembawaan dalam bernyanyi oleh boyband/girlband Indonesia sangat mirip dengan grup di Korea.

            Nah, kita juga tahu sebelum boyband dan girlband terdapat juga band dan penyanyi solo yang lumayan tenar di Indonesia sampai menjadi ciri khas perindustrian Indonesia. Tetapi, sangat disayangkan band akhir-akhir ini sudah tidak banyak lagi di Indonesia. Menurut saya karena boyband/girlband telah mendahului. Menurut saya band jauh lebih berkualitas di Indonesia baik dari kualitas music dan lirik lagu yang dinyanyikan.

            Nah, berbicara soal lirik lagu, menurut saya lagu-lagu di Indonesia kurang membangun. Yang saya lihat banyak lagu yang liriknya bertema tentang percintaan. Anak-anak saja sudah menyanyikan lagu tentang percintaan yang menurut saya tidak sesuai dengan usia mereka. Mereka saja belum tentu tahu apa makna dari lagu tersebut. Jadi hal ini harus diperhatikan, bahwa saat ingin menulis atau menyanyikan lagu khususnya oleh anak-anak harus memerhatikan kecocokan lirik.

            Jadi kesimpulannya, kita sebagai masyarakan Indonesia mau memerhatikan masalah-masalah di perindustrian musik Indonesia. Jangan sampai kualitas musik Indonesia mengalami penurunan.

            Sekian pidato saya hari ini. Jika ada kesalahan mohon dimaafkan. Terima kasih.

Senin, 10 September 2012

By Gloria's School Reflections

Kesebangunan dan Kongruen

Alohaa sekarang saya akan membagikan post saya tentang kesebangunan dan kongruen :D
Kesebangunan

Kesebangunan adalah bangun-bangun yang bentuknya sama tetapi ukurannya berbeda.
Coba perhatikan gambar dibawah ini!

Apa yang dapat kita simpulkan dari gambar yang diatas?
 Bahwa dua buah bangun diakatakan sebangun jika memenuhi syarat yaitu :
  1. Sudut yang bersesuaian sama besar
  2. Sisi-sisi yang bersesuaian panjangnya sebanding
Nah sekarang mari kita lihat gambar segitiga sebangun


Nah dari gambar ini dapat kita simpulkan bahwa dua buah segitiga dikatakan sebangun jika :
  1. Sisi-sisi yang bersesuaian sebanding
  2. Sudut-sudut yang seletak sama besar
  3. Satu sudut sama besar dan kedua sisi yang mengapitnya sebanding
Kongruen
Kongruen adalah sebuah bangun yang ukuran dan bentuknya sama. Kongruen juga dapat dikatakan sebagai bangunan yang sama persis atau 100 persen sama.
Perhatikan gambar segitiga dibawah ini!


Nah dari gambar segitiga ini dapat disimpulkan bahwa dua buah segitiga dikatakan kongruen jika :
  1. Sisi yang bersuaian sama panjang
  2. Sudut yang bersesuaian sama besar

Nah, ada juga sifat-sifat dua segitiga kongruen yaitu :
  1. s-s-s (sisi-sisi-sisi)
  2. sd-s-sd (sudut-sisi-sudut)
  3. s-sd-s (sisi-sudut-sisi)
Pemanfaatan Kesebangunan Dalam Kehidupan Sehari-hari
Konsep kesebangunan dapat kita kita aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari maka itulah kita belajar tentang kesebangunan :D salah satunya adalah untuk membuat skala.

Itu sajalah yang bisa saya sampaikan soal kesebangunan dan kongruen :D



Sabtu, 08 September 2012

By Gloria's School Reflections

Sistem Koordinasi Pada Manusia

Hi semua! Hari ini saya akan mengepost tentang system koordinasi pada manusia khususnya otak. Nah, banyak dari kita yang pastinya sudah tau apa itu otak. Tetapi banyak juga yang masih tidak tau bagian-bagian atau fungsi-fungsi pada otak. Nah maka dari itu lah saya akan membahas lebih dalam lagi tentang otak :D

Sistem Saraf Pusat
Sistem saraf pusat terdiri atas otak dan sumsum tulang belakang. Otak dan sumsum tulang belakang dilindungi oleh selaput yang disebut meninges. Meninges terdiri atas tiga lapis, yaitu duramater, araknoid, dan piameter. Diantara piamater dan araknoid terdapat ruang yang disebut ruang subarknoid, berisi cairan serebrospinal. Cairan tersebut berfungsi sebagai pelidung karena bersifat meredam benturan yang terjadi, baik pada otak maupun pada sumsum tulang belakang.

1. Otak
Otak merupakan pusat pengatur dari segala kegiatan manusia. Otak terletak di rongga tengkorak dan dilindungi oleh tempurung kepala. Otak manusia terbagi menjadi tiga bagian yaitu otak besar (cerebrum), otak kecil (cerebellum) dan sumsum lanjutan.

a) Otak Besar (Serebrum)
Otak besar memiliki permukaan yang berlipat-lipat dan terbagi atas dua belahan. Belahan otak kiri melayani tubuh sebelah kanan dan belahan otak kanan melayani tubuh sebelah kiri. Otak besar terdiri atas dua lapisan. Lapisan luar berwarna kelabu disebut korteks, berisi badan-badan sel saraf. Lapisan dalam berwarna putih berisi serabut-serabut saraf (neurit/akson). Otak besar berfungsi sebagai pusat kegiatan-kegiatan yang disadari seperti berpikir, mengingat, berbicara, melihat, mendengar, dan bergerak.
Berikut adalah bagian-bagian otak besar :

  • Lobus oksipital (belahan belakang) Berfungsi sebagai pusat penglihatan
  • Lobus temporalis (belahan samping) Berfungsi sebagai pusat pendengaran
  • Lobus parietalis (belahan depan) Daerah ubun-ubun. Berfungsi untuk menerima dan mengolah masukan sensoris seperti sentuhan, tekanan, panas, dingin dan nyeri dari permukaan tubuh, serta merasakan kesadaran mengenai posisi tubuh.
  • Lobus frontalis (belahan depan) Berfungsi pusat perencanaan, pusat bicara dan bahasa, gerakan, emosi dan pemecahan masalah.

b) Otak Tengah (Mesensefalon)
Otak tengah terletak di depan otak kecil dan jembatan varol. Di depan otak tengah terdapat talamus dan kelenjar hipofisis yang mengatur kerja kelenjar-kelenjar endokrin. Bagian atas (dorsal) otak tengah merupakan lobus optikus yang mengatur refleks mata seperti penyempitan pupil mata, dan juga merupakan pusat pendengaran. Otak tengah berperan dalam refleks mata, tonus (kontraksi terus-menurus) otot, dan berkaitan dengan posisi tubuh.

c)Otak Depan (Diensefalon)
Otak terdepan terdiri atas talamus dan hipotalamus. Talamus berfungsi menerima semua rangsangan dari reseptor kecuali bau, selanjutnya meneruskannya ke area sensorik otak besar. Fungsi hipotalamus berkaitan dengan pengaturan suhu dan nutrien, penjagaan (agar tetap bangun), dan penumbuhan sifat agresif.

d)Otak Kecil (Serebelum)
Otak kecil terletak di bawah otak besar bagian belakang. Susunan otak kecil seperti otak besar. Terdiri atas belahan kanan dan kiri. Belahan kanan dan kiri otak kecil dihubungkan oleh jembatan Varol. Terbagi menjadi dua lapis sama seperti otak besar yaitu lapisan luar berwarna kelabu dan lapisan dalam berwarna putih. Otak kecil berfungsi untuk mengatur keseimbangan tubuh dan mengkoordinasi kerja otot-otot ketika kita bergerak.

e) Sumsum lanjutan (Medula oblongata)
Sumsum lanjutan (medula Oblongata) terbagi menjadi dua lapis, yaitu lapisan dalam yang berwarna kelabu karena banyak mengandung badan sel-sel saraf dan lapisan luar berwarna putih karena berisi neurit (akson). Sumsum lanjutan berfungsi sebagai pusat pengendali pernapasan, menyempitkan pembuluh darah, mengatur denyut jantung, mengatur suhu tubuh dan kegiatan-kegiatan lain yang tidak disadari.

2. Sumsum tulang belakang
Sumsum tulang belakang terdapat memanjang di dalam rongga tulang belakang, mulai dari ruas-ruas tulang leher sampai ruas tulang pinggang ke dua. Sumsum tulang belakang juga dibungkus oleh selaput
meninges. Bila diamati secara melintang, sumsum tulang belakang bagian luar tampak berwarna putih (substansi alba) karena banyak mengandung akson (neurit) dan bagian dalam yang berbentuk seperti kupu-kupu, berwarna kelabu (substansi grissea) karena banyak mengandung badan sel-sel saraf.
    Sumsum tulang belakang berfungsi untuk:
a) menghantarkan impuls dari dan ke otak,
b) memberi kemungkinan jalan terpendek gerak refleks.

Sistem saraf tepi

1) Sistem saraf somatik
Sistem saraf somatik disebut juga dengan sistem saraf sadar Proses yang dipengaruhi saraf sadar, berarti kamu dapat memutuskan untuk menggerakkan atau tidak menggerakkan bagian-bagian tubuh di bawah pengaruh sistem ini. Misalnya ketika kita mendengar bel rumah berbunyi, isyarat dari telinga akan sampai ke otak. Otak menterjemahkan pesan tersebut dan mengirimkan isyarat ke kaki untuk berjalan mendekati pintu dan mengisyaratkan ke tangan untuk membukakan pintu.

Sistem saraf somatik terdiri atas :
Saraf otak (saraf cranial), saraf otak terdapat pada bagian kepala yang keluar dari otak dan melewati lubang yang terdapat pada tulang tengkorak. Urat saraf ini berjumlah 12 pasang.
Saraf sumsum tulang belakang (saraf spinal), saraf sumsum tulang belakang berjumlah 31 pasang . Saraf sumsum tulang belakang berfungsi untuk meneruskan impuls dari reseptor ke sistem saraf pusat juga meneruskan impuls dari sistem saraf pusat ke semua otot rangka tubuh.
2) Sistem saraf autonom (tak sadar)
Sistem saraf autonom merupakan bagian dari susunan saraf tepi yang bekerjanya tidak dapat disadari dan bekerja secara otomatis. Sistem saraf autonom mengendalikan kegiatan organ-organ dalam seperti otot perut, pembuluh darah, jantung dan alat-alat reproduksi.
     Menurut fungsinya, saraf autonom terdiri atas dua macam yaitu:
a. Sistem saraf simpatik
b. Sistem saraf parasimpatik

Sistem saraf simpatik dan sistem saraf parasimpatik bekerja secara antagonis (berlawanan) dalam mengendalikan kerja suatu organ. Organ atau kelenjar yang dikendalikan oleh sistem saraf simpatik dan sistem saraf parasimpatik disebut sistem pengendalian ganda.

Fungsi dari sistem saraf simpatik adalah sebagai berikut :
  • Mempercepat denyut jantung.
  • Memperlebar pembuluh darah.
  • Memperlebar bronkus.
  • Mempertinggi tekanan darah
  • Memperlambat gerak peristaltis.
  • Memperlebar pupil.
  • Menghambat sekresi empedu.
  • Menurunkan sekresi ludah.
  • Meningkatkan sekresi adrenalin.
  • Sistem saraf parasimpatik memiliki fungsi yang berkebalikan dengan fungsi sistem saraf simpatik. Misalnya pada sistem saraf simpatik berfungsi mempercepat denyut jantung, sedangkan pada sistem saraf parasimpatik akan memperlambat denyut jantung.


Jadi itu sajalah menurut saya tentang otak :D

Langganan: Postingan (Atom)